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广州晓培优全体大会暨寒假开课大会精彩回顾

来源: 广州晓培优  作者:坦途网    更新时间:2019-01-11    责任编辑:燕子    【收藏本页】
【本文摘要】 在1月9日,广州晓培优召开了“全体大会暨寒假开课大会”,活动现场李老师进行精彩的演讲,今天,小编带你在回顾一下晓培优这次活动的精彩内容。

为了表彰秋季优秀教学服务工作人员,进行寒假开课动员。2019年1月9日,以“晓进步·大能量”为主题的广州晓培优全体大会暨寒假开课大会在越秀东山口校区隆重举行,今天小编带大家感受当时精彩内容吧!

晓培优执行总裁李海全老师以及广州晓培优各学科经理、校区主管和老师们莅临东山口校区,参与大会。入场前大家都一一进行了签到,然后就在进行了教育理念宣贯环节。

在会上海全老师认为,影响学生学习效果的三个关键因素是能不能学、愿不愿学、会不会学。可总结为,决定学生学习效果关键要素有三点:能不能,也就是学习潜力;愿不愿也就是学习动机,会不会也就是学习能力。

晓培优也是通过“了解基础、树立目标、设计路径”不断的挖掘每个学生学习能力。围绕知识、方法和习惯,通过测试、诊断、沟通等方式充分了解学生学习基础。

并且在依据学员的实际情况制定合理的学习计划,在鼓励学员不断的提升。通过完善的课程体系教学设计教学方法,符合每一个孩子的学习需求。

晓培优从赋予责任、激励成功、激发兴趣三个方面开始,帮助学员提升学习动力,环环相扣,帮助孩子养成良好的学习习惯,激发学习动力。并且通过教育独立任务,帮助孩子纠正错误,培养孩子承担责任意识的意识。

并且及时以情感激励、表率激励、奖惩激励和荣誉激励四大方法引导和鼓励,打造孩子对于学习的成就感,促使学生对学习产生兴趣,更进一步提高学习动力。

通过分阶段、分层次得模式,结合实践教学,循序渐进培养孩子的学习兴趣,并不断地成长为主动学习、爱学习、有理想、有远大志向的人。

能力是会陪伴你一生的,晓培优老师说否具备高效获取、储存和应用知识的方法,在这里就是让孩子“掌握方法、培养习惯、提升素养等”。将方法和习惯相互辅助,提升学习品质。

海全老师强调,知人善教是根,是对孔子因材施教理念的继承和发展。挖掘潜力、激发动机、塑造能力是影响学习效果的三要素,是支撑整个理念体系的干,而进一步的具体做法是理念体系的枝和叶。希望这颗树能够长出的果子是引发孩子追求卓越、终身学习的成长动力

接着,海全老师对广州晓培优各项制度和各部门的职能作宣传与贯彻,明确各部门职责,落实广分各项制度,为即将到来的寒假做好准备。在会上晓培优教学部主管刘老师则在大会上,对广分教学部秋季的各项工作做了全面回顾,并对寒假将要开展的工作做了细分,确保老师们在寒假的教学工作能顺利开展。

想要让孩子在寒假进行提升吗?那就赶紧来广州晓培优报名学习吧,专业的教师,完善的课程体系,让孩子可以更好地提升学习能力,为下一阶段的学习做好准备。

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